25 Янв 2020
ГИА Новости
571
22 января 2020 года прошло традиционное городское родительское Интернет-собрание, посвященное подготовке к проведению ГИА в Санкт-Петербурге.
Что ожидает нашив выпускников в грядущей экзаменационной компании, рассказали представители Комитета по образованию, эксперты Санкт-Петербургского центра оценки качества образования и информационных технологий, руководители предметных комиссий по русскому языку и математике.
Запись родительского Интернет-собрания размещена на youtube-канале СПб ЦОКОиИТ. Перейти к записи
Можно также скачать файл по ссылке. Скачать файл
25 Янв 2020
Скорик А.Ю.
847
Проблему лучше предупредить, чем потом всю жизнь заниматься её решением
Скорик Анна Юрьевна работает педагогом-психологом в ЦПМСС Красносельского района с 1998 года, много лет сотрудничая с нашей школой. Образование высшее (ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1990 г.). В 2007 году окончила курс «Теория и практика арт-терапии. Британская модель оказания арт-терапевтической помощи» и является специалистом по арт-терапии. Награждена Грамотами Администрации Красносельского района, Управления образования, Благодарственными письмами АППО, дипломом лауреата городского конкурса «Жизнь лучше наркотиков».
Основные проблемы психологической помощи
Дети: школьная готовность, адаптация к школе, проблемы обучения, страхи, тревожность, психосоматика, семейные проблемы, потери (членов семьи, животных, отношений…), общение со сверстниками, неадекватная самооценка, гиперактивность.
Подростки: взаимоотношения со сверстниками, конфликты с родителями и педагогами, низкая мотивация к обучению, проблемы эмоционально-волевой сферы, асоциальное поведение, уход из дома, психосоматика, выбор будущей профессии.
Родители: семейные конфликты, построение отношений с детьми и другие проблемы семейного воспитания, построение отношений с педагогами.
Основной метод коррекционно-развивающей работы – арт-терапия.
Материалы:
- Если у ребенка плохое настроение.
- Психологическая готовность ребёнка к школе.
- Рекомендации для родителей по подготовке детей к экзаменам
- Что такое школьная тревожность?
Профилактика суицидальных проявлений. Ссылка:
http://k-obr.spb.ru/napravleniya-deyatelnosti/profilaktika-negativnyh-yavlenij-sredi-sovershennoletnih/profilaktika-suicidalnyh-proyavlenij/
11 Янв 2020
Библиотека
599
“Без чтения нет настоящего образования”
А.И. Герцен
Лучшие читатели школьной библиотеки.
|
Класс
|
Фамилия, имя
|
|
2а
|
Альбова Ю., Богданова
Е., Воробьев М., Лебедева А., Миронов
М., Молодова Н.
|
|
2б
|
Бобылева У.,
Балахонова С., Бамматмурзаева М., Казаков Н., Кемова М., Кикоть М., Коцюбайло
Л., Усенко Д., Шабанов М.
|
|
2в
|
Бетев И., Васильев
Г., Верховская В., Каримов А., Додонова В., Мойсеня А., Мукашов А., Нестерова
Д., Нурова З., Рыкун П.
|
|
2з
|
Алешучина К., Пименов
М., Селищев С.
|
|
3а
|
Вишнякова Д.,
Гончарова Н., Кошкина В., Петрова И., Позднякова Л., Пятуние Я., Осипова А.
|
|
3б
|
Горчаков Д., Жданов
Д., Кондрашкин Д., Нурмухамедова А., Чернова М.
|
|
3в
|
Айвазова А., Баракат
Н., Закирова Ф., Джалилова Х., Копылова А., Кондратьева М., Пермякова З.,
Туманов В., Шейнман А.
|
|
3г
|
Алексеева С.,
Бузуртанова М., Жемальдинова Т., Каримов А., Седун П.
|
|
3з
|
Магомедов М.,
Хыдыров Рамиль
|
|
4а
|
Белекей А., Боровкова
С., Гарифьянов В., Иванченко Т., Мамасодиков М., Обедин К.. Саенко А.
|
|
4б
|
Ахтырская А.,
Багаева К., Гнедовский Г., Гулова Д., Лулаков Р., Самедов С., Саримсаков Я., Талызина
Н
|
|
4в
|
Гофман Н., Джалилова
А., Мишарин Максим
|
|
5а
|
Егоров А., Саенко
Т.
|
|
5б
|
Мужичкин Д.,
Яковлева Л.
|
|
5в
|
Галкина Алина,
Литвинов Дима, Халилова Робия, Юрковская София
|
|
6а
|
Нурова Феруза,
Сапиева Марина
|
|
7а
|
Грищук Злата.
|
|
7б
|
Розанова Настя
|
|
8б
|
Черная В.
|
|
9а
|
Клименко Р.,
Кречина Э., Осипович В., Пирогова Н., Попов Никита
|
|
9б
|
Костонян А.,
Поликарпова В., Трифонов В.
|
|
9в
|
Белевич Алена
|
|
10а
|
Березовская А.,
Колесников В., Куликова В., Лядова М., Тихонова А.
|
|
11а
|
Пыталов Семен
|
